据市实验小学五年级学生李泽熙介绍，奶奶很喜欢潮剧，经常在家里听“戏”。耳濡目染，泽熙从小也就喜欢上了潮剧。正因为学校开展课后服务，有了潮剧这个兴趣班，让她有机会向专业老师学习，一步一步提高自己潮剧的表演水平。
▲潮剧《红灯记》表演视频
李泽熙口中的“兴趣班”就是市实验小学实行的“5+2模式”其中一项内容。据了解，市实验小学从年就率先开展课后服务，丰富服务内容和服务形式，经过这些年的实践，形成了实小独特的模式。今年，为进一步落实“双减”政策各项部署，市实验小学从9月1号起，利用学校管理、人员、场地、资源等优势，在原有的基础上将“课后服务”与教育教学深度融合、系统推进，为学生提供了适合的课后服务。具体内容瞧一瞧课后服务课程设置1.两个学时基本托管；
2.一个学时基本托管+一个学时术科及兴趣类服务；
.为有特殊需求的学生提供术科及兴趣类选择。学生根据自身实际选择课程，满足不同需求。
课后服务内容与形式课后服务以基本托管服务为主，与素质拓展服务相结合。
基本托管服务主要强化作业管理，包括学生自主作业、自主学习、自主阅读、教师答疑等学习活动，每天至少安排一个学时的基本托管服务，学生争取在校完成作业。
另一方面，学校结合课程改革、教学改革、办学特色、学生学习和成长需求，充分调动教师积极性创造性，积极开发设置丰富多彩的文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，努力满足学生的不同需求，切实增强课后服务的吸引力和有效性。
目前，市实验小学共开设了包括足球、美术、人工智能、乐器、舞蹈、潮剧、咏春拳、书法等在内的61项特色课程，培养学生们的兴趣爱好，促进学生健康快乐成长。
下午4点，小编在市实验小学看到，部分学生在老师辅导下，正开展自主作业或课后阅读活动。
课间休息10分钟后，便是学生们期待的素质拓展类课程。此时，操场上充满欢声笑语，足球、篮球等趣味体育精彩不停，教学楼内，舞蹈室、音乐室、书法室、乒乓球室风采飞扬，为“小小艺术家”们提供了课余广阔的舞台。校园内，武术老师带领学生们挥舞拳脚，练习咏春拳；跳绳课上，同学们正在认真地听老师讲解怎样跳好绳，他们都想当个出色的跳绳小高手。许多家长表示：课后服务不仅解决了接送难、辅导难的问题，还给孩子提供了发展自己艺体科技特长的平台，极大地拓展了素质教育、艺体教育及全面育人的空间。
▲家长袁女士接受采访市实验小学充分尊重家长的意愿，以解决家长接送难、课后辅导难等家庭实际困难为出发点，综合考虑孩子的身心发展规律，细致制定了课后延时服务管理工作制度，积极响应国家号召，充分调动一线教师工作积极性，收到良好效果。截止9月9日，全校在校生人，参与课后服务人。还有许多同学在踊跃报名。▲揭阳市实验小学副校长陈桂琴就“双减”接受采访-END-
文字
凌寒
摄影
海平（部分图片视频由受访者提供）
制作
浩盛
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